http://mononom.bbok.ru/ Connecting People :) ru-ru Mon, 24 Feb 2020 13:58:09 +0300 MyBB/mybb.ru http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2903#p2903 <p>Как я превратил 1200 долларов в 2400 за 24 часа.</p> <p>Продолжаю серию статей о том как я побывал на кардерском форуме carder.im и с кем я там поработал.</p> <p>Сегодня речь пойдет о заливах и пользователи Scarface который их предлагает, его тему можно найти тут <a href="https://carder.im/index.php/topic/19125-ischem-partnerov-delaem-zalivy-na-karty-bankov/." rel="nofollow" target="_blank">https://carder.im/index.php/topic/19125 &#8230; y-bankov/.</a> На них я наткнулся когда искал выход из этой порочной цепи воровоных айфонов на пути к свободе и независимости встала преграда в виде недостатка средств на открытие бизнеса который я так хотел по сути зачем я и влез в эти все чёрные дела и сейчас вы узнаете помогли ли мне в этом заливы грязных денег.</p> <p>После достаточного успеха с Z33 ATNom мне стало страшно не найдут ли меня за покупку краденых с чужих карт телефонов все таки я купил их аж 7 штук, а это нанесло кому-то ущерба на несколько тысяч доларов и я подумал что нужно сделать быстро и много и уйти из чёрных дел. На форуме в проверенных предложениях я нашел Scarfacea, прочитал его условия и как понял я должен буду принимать их грязные ворованые деньги на свою чистую карту и отдавать им свои чистые деньги. Списался с продавцом, узнал что да как и работают ли они вообще и сказал что готов принять залив на альфу, продавец уточнил у меня какой у меня тип карты потому что от этого зависят лимиты, я сказал что у меня visa classic и он ответил что максимум можно залить 150 тысяч, я спросил сколько это будет стоить для меня, получил ответ что 75 тысяч, это деньги у меня оставались после работы с сербером и я мог ними рисковать небоясь ничего, думал в голове &quot;легко пришли легко ушли&quot; если меня кинут, отправил продавцу деньги и указал данные карты фио и ее номер и еще раз продублировал название банка и тип карты, через 20 минут двумя платежами по 74449 и 74449 мне поступило почти 149 тысяч рублей на мою альфу. Я оделся и поехал снимать их до того как карту заблокируют как меня предупредил продавец, добрался до банкомата и сделал уже точно не помню где-то 4 или 5 съемов по 20-25 тысяч рублей и поехал домой, написал продавцу, что все успешно снял и сделка закрыта, он попросил меня оставить отзыв, но я отказался так как не хотел светить свой аккаунт и думал уже как побыстрее сделать больше денег и соскачить с этой иглы легких денег из-за страха быть пойманым.</p> <p>Я пошел искать предложения по заработку опять же в разделе проверенных предложений и наткнулся на одно очень интересное предложение которое показалось мне решением всех моих проблем и желаний на данный момент, узнать, что же было дальше можно в моей 3-ей заключительной части блога как я побывал на кардинг форуме и с чем я с него ушел. Подписывайтесь на блог, задавайте вопросы в комментарии, постараюсь ответить на них в следующей части.</p> mybb@mybb.ru (Светлана Юдина) Mon, 24 Feb 2020 13:58:09 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2903#p2903 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2902#p2902 <p>Бью все рекорды по ностальгичности)) Оставлю еще одну зарубку на стене нашего Общества мёртвых поэтов :)</p> mybb@mybb.ru (ЛиЗкА=)) Sat, 19 Oct 2019 15:35:39 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2902#p2902 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2897#p2897 <div class="quote-box answer-box"><cite>Танечка написал(а):</cite><blockquote><p>Вопрос: Стоит ли следовать традициям, или это все чушь, предрассудки прошлого века оставшиеся в нем?</p></blockquote></div><p>Отвечаю=(^____^)=: Ничто не возникает на пустом месте. Традиции не исключение. Если у народа появился како-либо обряд, значит на то были серьезные причины. Исходя из этого, можно сказать, что традиции нужно соблюдать. Но мы ведь живем в правовой стране( :) ), так, что каждый в праве выбирать сам! :)</p> <p><em class="bbuline">Вопрос</em>: <span style="font-style: italic">Магия - реально существующее явление или сказка для детей?</span></p> mybb@mybb.ru (Kallet) Tue, 24 Mar 2009 19:28:25 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2897#p2897 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2881#p2881 <p><a href="http://radikal.ru/F/s52.radikal.ru/i135/0901/b0/321032ce284a.jpg.html" rel="nofollow" target="_blank"><img class="postimg" loading="lazy" src="http://s52.radikal.ru/i135/0901/b0/321032ce284at.jpg" alt="http://s52.radikal.ru/i135/0901/b0/321032ce284at.jpg" /></a></p> <p>Вот еще одно мое творение..) Позавчера закончила..)<br />Есть вариант с фоном и без)</p> mybb@mybb.ru ($milочк@) Thu, 29 Jan 2009 01:51:54 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2881#p2881 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2878#p2878 <p>Нет, не было...<br /></p> <p><strong>Оконешниково</strong> :smoke:&#160; :D</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Tue, 27 Jan 2009 18:25:37 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2878#p2878 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2865#p2865 <p>Феее... Нафик мне какой-то ВанВаныч??))</p> mybb@mybb.ru ($milочк@) Mon, 26 Jan 2009 23:33:16 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2865#p2865 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2861#p2861 <p><strong>$milочк@</strong>, дык, я ж следующим место приготовила:)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Mon, 26 Jan 2009 23:30:54 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2861#p2861 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2718#p2718 <p><strong>ЛиЗкА=)</strong>, твоя не права, что написал то написал, но это мелочи... :)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Sun, 18 Jan 2009 19:22:01 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2718#p2718 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2689#p2689 <p><strong>ЛиЗкА=)</strong>,&#160; &#160;:)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 16 Jan 2009 21:46:17 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2689#p2689 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2635#p2635 <p>Есть близнецы – для земнородных<br />Два божества, - то Смерть и Сон.<br />Как брат с сестрою дивно сходных<br />Она угрюмей, кротче он…</p> <p>Но есть других два близнеца – <br />И в мире нет четы прекрасней,<br />И обаянья нет ужасней,<br />Ей предающего сердца…</p> <p>Союз их кровный, не случайный,<br />И только в роковые дни<br />Своей неразрешимой тайной<br />Обворожат нас они.</p> <p>И кто в избытке ощущений, <br />Когда кипит и стынет кровь,<br />Не ведал ваших искушений – <br />Самоубийство и Любовь!</p> mybb@mybb.ru (Kallet) Fri, 09 Jan 2009 20:26:51 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2635#p2635 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2633#p2633 <p>:)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 09 Jan 2009 18:28:37 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2633#p2633 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2631#p2631 <p>теста.... суть... Ну понимаешь,&#160; я пыталась выяснить, смотрит ли здесь вообще хоть кто-то телек!&#160; &#160;:)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 09 Jan 2009 18:23:04 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2631#p2631 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2629#p2629 <p>Например, навсегда запомнила как наша историчка увлекшись рассказом, начала размахивать руками и показывать что-то нак карте средними пальцами, после чего повернулась к классу, не разжимая рук показала размеры чего-то.&#160; <br />А за одно и отношение к нам... <br />Красивый такой жест получился. :)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 09 Jan 2009 18:21:20 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2629#p2629 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2627#p2627 <p><strong>Kallet</strong>, это не про нас, это нам от предшествующих поколений... :)&#160; Религия, однако!</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 09 Jan 2009 18:16:01 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2627#p2627 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2626#p2626 <p><strong>Libellule</strong>, что не мешает хотя-бы попробовать его составить.. :)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 09 Jan 2009 18:12:18 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2626#p2626 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2570#p2570 <p>Группа «Дискотека Авария» запустила в ротацию свою новую песню «Отцы». Этот заводной танцевальный хит, по словам музыкантов, повествует о трудностях и ответственности отцовства. <br />&#160; &#160; Музыканты преследуют великую цель. Этой композицией артисты призывают решать демографическую проблему России. <br />&#160; &#160;Отснятый клип просто поразил мою фантазию, хотя я не первый раз вижу клип с подобным сюжетом :) Особенно забавным мне показался последний момент :) &quot;ПАПА!&quot;</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 19 Dec 2008 18:17:55 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2570#p2570 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2567#p2567 <p>Кто-то из великих сказал: &quot;О человеке суди по тому, как он судит о других.&quot;<br />Что вы думаете по этому поводу?</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 19 Dec 2008 17:55:16 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2567#p2567 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2563#p2563 <p>Все мы знаем о &quot;равнении на Европу&quot; современного образования, которое у нас в родных просторах заблудшей &quot;неньки-України&quot; вылилась в реформы образовательного процесса. Да и&#160; Россия, насколько я в курсе, недалека от нас в этом плане.&#160; Болонская модульная система введена в Украине с 2005 года, так что мы не первые, но так как многим из форумчан, которые по не случайному стечению обстоятельств поступили, как и я, в этом году довелось на собственной шкуре испытать часть (ПОКА ТОЛЬЧО ЧАСТЬ, ИБО ДО ПЕРВОЙ СЕССИИ ЖИВУТ СТУДЕНТЫ ВЕСЕЛО) &quot;прелестей&quot; данного явления в наших университетах я сочла данную тему вполне актуальной… </p> <p>Итак:</p><div class="quote-box quote-main"><blockquote><p>.&#160; Цель Болонской декларации - создание единого Европейского пространства высшего образования (единые критерии и стандарты в масштабах континента). Это ключевой путь содействию мобильности и трудоустройства граждан, а также развития Европы в целом, повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования. <br />В данном процессе участвуют с 1999г. 30стран, с 2003 года - 40 стран Европы, за исключением Украины, Молдовы, Белоруссии. Болонская декларация была подписана в июне 1999 года с тем условием, что общее пространство европейского высшего образования будет сформировано к 2010 году. В момент подписания декларации европейские министры образования взяли на себя обязательство реформировать структуры соответствующих собственных систем высшего образования с тем, чтобы двигаться в сторону сближения, но при этом сохранять фундаментальные ценности и разнообразие образовательных систем, которые существуют в их странах. Участие Украины в этом процессе будет способствовать повышению конкурентоспособности украинских образовательных услуг, преподавателей и исследователей, позволит решить проблему признания украинских дипломов и укрепить наши позиции на мировом рынке образовательных услуг, включая страны СНГ.<br />Основные положения Болонского процесса следующие: <br />1. Утверждение общепринятой и сравнимой системы ученых степеней. <br />2. Система подготовки, основанная на 2 образовательных уровнях: додипломный и последипломный. <br />3. Создание системы кредитов по образцу Европейской системы трансфера оценок (ЕCTS) - единая система оценивания, позволяющая обеспечить прозрачность и сравнимость программ обучения и образовательных квалификаций <br />4. Содействие мобильности студентов, преподавателей, научных деятелей, менеджеров образования с целью: <br />o обеспечения студентам доступа к учебным возможностям, а также соответствующим услугам; <br />o обеспечения признания и зачисления времени, который преподаватель, исследователь или член администрации провел в другом европейском учебном заведении; <br />o развитие европейского сотрудничества по гарантии качества образования, создание сравнимых критериев и методологий; европейских стандартов в сфере высшего образования (разработка учебных планов, схем интегрирования учебных, исследовательских и воспитательных программ, сотрудничество между учебными заведениями). <br />5. Повышение роли студентов в управлении вузом, участие студентов в контроле качества обучения. <br />Инициативу по внедрению положений Болонской декларации в системе высшего медицинского и фармацевтического образования Украины взяло на себя Министерство здравоохранения. <br />Приказом МЗ Украины № 148 от 22.03.2004 г. утверждены мероприятия МЗ и назначены 5 базовых учреждений по координации работы: НМУ, Винницкий национальный медицинский университет, Львовский национальный медицинский университет, Донецкий медицинский университет, Национальный фармацевтический университет. Приказ предусматривал создание на базе этих университетов Региональных Центров сопровождения Болонского процесса. К нашему университету как базовому прикреплены 5 медицинских вузов: Луганский государственный медицинский университет, Запорожский государственный медицинский университет, Днепропетровская государственная медицинская академия, Запорожская медицинская академия последипломного образования, медицинский факультет Днепропетровского национального университета. <br />Приказом по ДонГМУ создан Региональный Центр сопровождения Болонского процесса, возглавляемый первым проректором проф. А.Н.Талалаенко. В состав Центра вошли проректор по учебной работе, помощники первого проректора по учебной и методической, информационно-аналитической работе, руководитель лаборатории по вопросам додипломной подготовки врачей, зав. учебно-методическим кабинетом, деканы факультетов, а также проректора по учебной работы прикрепленных вузов. <br />В апреле 2004 года в МЗ Украины (приказ № 198) была создана рабочая группа (9 человек) по разработке стратегических и тактических заданий в контексте Болонского процесса, которую возглавил заместитель министра В.Г.Передерий. <br />За 8 месяцев рабочей группой подготовлены: <br />• Проект Концепции реформирования системы подготовки врачей в Украине и приведение ее в соответствие к требованиям Болонской декларации. <br />• Проект экспериментального учебного плана (ECTS- проект) подготовки специалиста по специальности &quot;Лечебное дело&quot;. <br />Создание проекта Концепции реформирования системы подготовки врачей в соответствии с требованиями Болонской декларации является новым делом. ДонГМУ внес свои предложения. Следует отметить, что данный проект не является окончательным. Только в процессе внедрения системы реформирования можно внести дополнения и совершенствовать данный проект. <br />Основные предложения ДонГМУ по проекту Концепции реформирования системы подготовки врачей следующие: <br />1. Введение двухступенчатой подготовки врачей на додипломном уровне: бакалавр - специалист. <br />Бакалавр (базовое высшее медицинское образование) - нормативный термин обучения 3 - 4 года. На уровне бакалавр должен остановиться тот, кто не способен продолжить дальнейшее обучение в вузе III-IV уровня аккредитации. На сегодня в системе здравоохранения не определено место для бакалавра и не установлен диплом государственного образца для него. Присвоение бакалавру квалификации помощник врача и работа на должности фельдшера в учреждениях здравоохранения можно рассматривать как вариант решения данной проблемы. Этот вопрос требует решения и закрепления соответствующими нормативными документами МЗ Украины. <br />Специалист - полное высшее медицинское образование. Общий срок обучения не меньше 5 лет для подготовки врачей-стоматологов и 6 лет для подготовки врачей. После освоения образовательно-профессиональной программы уровня специалист, прохождения государственной аттестации специалисту присваивается квалификация врач и он может выполнять профессиональную работу врача-интерна. <br />Обучение в магистратуре следует сохранить на последипломном этапе. <br />Основным методологическим базисом реформирования системы подготовки врачей в Украине в контексте Болонского процесса является внедрение во всех медицинских вузах компетентностного (профессионально-деятельностного) подхода, направленного на подготовку специалистов, способных после получения образования выполнять профессиональную деятельность, соответствующую определенному образовательно-квалификационному уровню. <br />2. Предложения по последипломному образованию: <br />1. обучение в интернатуре должно полностью отвечать соответствующей специальности и проводится только в виде очной (стационарной) формы; <br />2. не обосновано введение на этапе интернатуры базовой клинической подготовки в течение 1 года по основным клиническим дисциплинам <br />3. требует коррекции количество и названия специальностей и субспециальностей на этапе последипломной подготовки специалистов; <br />4. повышение квалификации врачей ? каждые 5 лет врач должен пройти предаттестационный цикл и не менее 1 цикла тематического усовершенствования. <br />Рабочая группа МЗ Украины проанализировала учебные планы 19 европейских стран и подготовила проект экспериментального учебного плана по специальности &quot;Лечебное дело&quot; в системе ECTS. Принципиальное отличие этого плана от существующего: <br />1. внесение изменений в объем учебных дисциплин: <br />o уменьшен перечень гуманитарных и социально-экономических дисциплин за счет тех, которые изучаются в средней школе (история Украины, правоведение, украинская и зарубежная культура), а также такой дисциплины как деловой украинский язык, который изучается в течение 6 лет обучения в вузе <br />o убрана дисциплина оперативная хирургия и топографическая анатомия <br />2. названия некоторых дисциплин приведены в соответствие с их с европейскими <br />3. изменены принципы преподавания, названия факультетских и госпитальных клинических дисциплин (внутренняя медицина, хирургия, педиатрия). <br />4. производственная практика включает 60 кредитов учебного года и проводится не летом, как раньше, а в течение учебного года на базовых кафедрах. <br />5. существенное увеличение самостоятельной работы студента. <br />Экспериментальный план создан на новой методологии организации учебного процесса - кредитно-модульной системе. <br />Основные понятия кредитно-модульной системы.<br />ECTS - европейская система зачетов кредитов. <br />Кредитно-модульная система организации учебного процесса - это модель организации учебного процесса, которая базируется на соединении модульных технологий обучения и зачетных образовательных единиц (зачетных кредитов). <br />Модуль - задокументированная завершенная часть ОПП (учебная дисциплина, практика, гос. аттестация), которая реализуется соответствующими формами учебного процесса. Модуль может состоять из нескольких содержательных модулей. <br />Содержательный модуль - система учебных элементов, которые объединены по признаку соответствия определенному учебному объекту. Каждый модуль завершается итоговым контролем. <br />Зачетный кредит - единица измерения учебной нагрузки студентов, необходимой для освоения содержания модуля программы учебной дисциплины. ЗК включает все виды работ студентов, которые предусмотрены в утвержденном индивидуальном плане: <br />• аудиторная работа (лекции, практические, лабораторные, семинарские занятия); <br />• самостоятельная работа; <br />• подготовка к государственной аттестации; <br />• сдача лицензионных интегрированных экзаменов &quot;Крок 1&quot;, &quot;Крок 2&quot;; <br />• государственный экзамен; <br />• производственная практика; <br />• участие в конференциях, доклады на научно-практических конференциях. <br />Один учебный год включает 60 кредитов, в экспериментальном плане продолжительность кредита составляет 30 учебных часов. <br />Принципиальным в этой системы обучения является то, что устранены сессии. Каждый этап обучения студента контролируется и оценивается, что повышает мотивацию студентов к обучению. <br />В будущем учебном году возможно внедрение экспериментально плана только на 1 курсе по специальности &quot;Лечебное дело&quot;. <br />По заданию первого проректора проф.А.Н.Талалаенко готовится комплексный план по внедрению и переходу на новую систему обучения, где будут учтены роль и задания каждого подразделения университета, а именно: кафедр, лаборатории додипломной подготовки врачей, учебного отдела, УМК. <br />Запланирована работа постоянно-действующего семинара для учебных доцентов кафедр 1-го курса на базе кафедры организации высшего образования и управления здравоохранения с привлечением сотрудников лаборатории додипломного образования, информационно-аналитического отдела, УМК, учебного отдела. Предполагается работа в виде 4 модулей, завершающихся сдачей курсовой работы: <br />• структурирование дисциплины и формирование модулей в дисциплине; <br />• определение содержания каждой темы лекции, практического занятия, самостоятельной работы, разработка рабочей программы учебной дисциплины; <br />• организационно-методические аспекты контроля качества обучения; <br />• подготовка методических указаний для практических занятий, самостоятельной работы студентов. <br />Проблема во внедрении системы ECTS - разработка стандартизированной системы оценивания успешности обучения студентов с использованием балльно-рейтинговых систем (Европейская рейтинговая система оценок). Речь идёт о разработке системы контроля качества обучения на всех этапах обучения (самостоятельная работа, экзамен, практическое занятие, каждой дисциплины). Очевидно, лаборатории додипломного образования необходимо заняться этой проблемой. Более целесообразно на данном этапе внедрения воспользоваться национальной шкалой оценок и разработанной у нас в вузе рейтинговой оценкой. <br />В заключение следует подчеркнуть, мы должны очень вдумчиво, без всякой гонки, приветствуя прогрессивные принципы Болонского процесса, двигаться вперед и решать эти проблемы с достоинством. Рассматривать участие в Болонской конвенции как способ реформирования отечественной системы образования в целях сближения с европейской системой образования, но при условии сохранения фундаментальных ценностей и конкурентных преимуществ отечественной системы высшего медицинского образования.<br />(материал взят с сайта wwwdsmu.edu.ua)</p></blockquote></div><p>А теперь: кто что думает по этому поводу, други мои? Хорошо это или плохо, и главное: чем это все кончится для нас?</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Fri, 19 Dec 2008 17:31:26 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2563#p2563 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2560#p2560 <p><strong>Танечка</strong><br />нормально</p> mybb@mybb.ru (&#9829;Saucy_Girl&#9829;) Wed, 17 Dec 2008 19:23:14 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2560#p2560 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2558#p2558 <p>;)</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Tue, 16 Dec 2008 23:47:22 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2558#p2558 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2555#p2555 <p>Кстати, по поводу портретов. На том, что ты, Даш, выложила, он какой-то потеряный и еще соовсем молодой. .. Этот мне нравится больше..</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Tue, 16 Dec 2008 23:18:10 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2555#p2555 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2544#p2544 <p>Она ВЫСОКОМОРАЛЬНАЯ! вот!</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Tue, 16 Dec 2008 22:07:21 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2544#p2544 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2543#p2543 <p>++++++ После долгих рассуждений скажу одно: Дядя Дима ------------------- ГЛЮК!++++++++++</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Tue, 16 Dec 2008 22:06:11 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2543#p2543 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2537#p2537 <p>Притензий К ОТСУТСТВУЮЩИМ модерам и админам нет, но если у кого-то есть желание - всегда пожалуйста.</p> mybb@mybb.ru (Танечка) Tue, 16 Dec 2008 21:39:01 +0300 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2537#p2537 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2491#p2491 <p>tresure</p> mybb@mybb.ru (Поэтэска)) Mon, 16 Jun 2008 09:20:40 +0400 http://mononom.bbok.ru/viewtopic.php?pid=2491#p2491